Historia de la educación en Bogotá Tomo II / Olga Lucía Zuluaga investigadora principal. (Registro nro. 84)
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| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| International Standard Book Number | 9588066050 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Transcribing agency | CENDOC - IDPC |
| 082 ## - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER | |
| Classification number | 370.986 |
| Item number | H47 T. 2 |
| 100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Zuluaga Garcés, Olga Lucía |
| 245 ## - TITLE STATEMENT | |
| Title | Historia de la educación en Bogotá Tomo II / Olga Lucía Zuluaga investigadora principal. |
| 250 ## - EDITION STATEMENT | |
| Edition statement | Primera edición |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT) | |
| Place of publication, distribution, etc | Bogotá: |
| Name of publisher, distributor, etc | Alcaldía Mayor de Bogotá, |
| Date of publication, distribution, etc | 2002. |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 367 p.: |
| Other physical details | il.; 24 cm. |
| 490 ## - SERIES STATEMENT | |
| Series statement | Serie Investigaciones 7 |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | Ley 115, artículo 72 Ley 60 de 1993 Ley 115, artículo 150 |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE | |
| Formatted contents note | Los niños de la calle: Bogotá 1900-1950. – Introducción. – Los niños de la calle. – La Reforma Educacionista en Bogotá 1920-1936 ¿Instruir, educar o higienizar al pueblo?. – La Escuela Activa en Bogotá en la primera mitad del siglo. – La Escuela Normal Superior 1936-1951: avatares en la construcción de un proyecto intelectual. – Políticas para la educación superior: una primera aproximación a su impacto en Bogotá. – El Proyecto Bogotá: apuntes sobre la extensión de la tecnología educativa y el modelo curricular en el Distrito. – La arquitectura escolar en Bogotá. – El Movimiento Pedagógico 1982-1998. – La Ley General de Educación y su aplicación en Santa Fe de Bogotá 1995-1997. – |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc | Un encuentro con Bogotá en un recorrido por sus instituciones educativas nos entrega páginas históricas densas, que perviven en la memoria de Colombia como testimonio incontrovertible de su contribución a la génesis de tradiciones culturales vigorosas y polémicas, que nacieron en los claustros educativos coloniales y que enmarcaron su despegue como Estado independiente. En Bogotá, principal centro cultural y político del país desde la Colonia, se forjó el proceso de la educación, proyectado luego a toda la nación. Atendiendo a temas específicos y reformas educativas se hace un seguimiento histórico a la educación en la ciudad capital, desde la Colonia hasta llegar a la época contemporánea. A partir de estos escritos vemos cómo Bogotá se convirtió en el lugar donde más desarrollo tuvieron las instituciones y donde se asentaron los intelectuales más connotados, situación privilegiada que la llevó a sobresalir como una de las ciudades americanas más avanzadas en la educación durante la etapa colonial y la primera época republicana. |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name as entry element | Educación |
| -- | Historia |
| -- | Leyes |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Koha item type | Books |
| Source of classification or shelving scheme | |
| Withdrawn status | Lost status | Source of classification or shelving scheme | Damaged status | Not for loan | Collection code | Permanent Location | Current Location | Shelving location | Date acquired | Inventory number | Full call number | Date last seen | Copy number | Price effective from | Koha item type |
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| Colección General | CENDOC IDPC | CENDOC IDPC | General Stacks | 2017-06-02 | 105 C | 370.986 H47 T. 2 | 2017-06-02 | 1 | 2017-06-02 | Books |